Человечество глупеет … так ли это?



Последнее столетие – это время колоссального прогресса во всем, было произведено огромное количество открытий в разных сферах науки. Согласитесь, рабочие будни рядового сотрудника компании 60-х годов кардинально отличаться от офиса 90-х, а что говорить про наше время – инновации и нововведения везде! Уже начиная с 20-х годов прошлого века постоянно начинает появляться что-то новое: антибиотики, ядерная энергия, радио и телевидение, компьютеры – и это только малая доля изобретенного. В это время человечество устремилось в будущее семимильными шагами. Огромное количество ученых и молодежи со «светлыми головами» развивали наш мир и делали его лучше.

Естественно, подобный прогресс не мог не заинтересовать ученых. Одним из них был новозеландский философ, профессор по политическим и психологическим исследованиям Университета Отаго Джеймс Роберт Флинн. Профессор Флинн на протяжении сорока пяти лет, с 1932 по 1978 год, глобально изучал значения коэффициента интеллекта (IQ), который с начала исследований показывал значительный рост у испытуемых, жителей развитых и развивающихся стран. Причем, прирост был значительный, в среднем, на 0,3 пункта в год! Тем самым за годы исследования IQ вырос на целых 15 единиц. Таким образом, согласно исследованию, было установлено, что каждое следующее поколение умнее предыдущего, а цифры только это доказали. Данную закономерность назвали «Эффектом Флинна». Пока все предельно понятно и логично, однако, при повторных исследованиях после 2000 года, рост коэффициента интеллекта остановился. А после 2004 года начал заметно снижаться таким образом, что за последующее столетие мы можем потерять все пункты отмеченного Флинном прироста. Данную тенденцию в научном сообществе назвали «Обратный эффект Флинна».

Что происходит? Человечество глупеет? И тут сразу же послышится хор старшего поколения с их характерной критикой молодежи: «Конечно молодежь тупеет на глазах! Они не общаются, ничего не делают, ничего не хотят, только сидят перед компьютером и глаз от смартфона не отрывают. Откуда тут взяться росту интеллекта!?» Какие знакомые слова… Кто так считает? Сторонники обратного эффекта Флинна, также продумали и озвучили аспекты, из-за которых IQ в настоящее время падает. 

В первую очередь, сам прогресс и провоцирует падение коэффициента интеллекта. Как? Элементарно! Ранее, чтобы найти какую-либо информацию, подготовиться к экзаменам или написать рабочий доклад, необходимо было приложить максимум усилий: понять где можно взять необходимую информацию; спросить чьего-либо совета или обсудить вопрос; пойти в библиотеку и изучить огромное количество разной литературы; в голове систематизировать полученное; при необходимости, провести корреляцию данных и для наглядности, от руки, начертить схему или график. Обратите внимание, все это делал человек самостоятельно с помощью своего мозга! Сейчас, если вам нужно что-то, Google решит все ваши проблемы, а компьютер сам сделает необходимые расчеты, построит графики и выдаст вам уже готовые данные – наш мозг задействован по-другому.

Следующая причина – это, как бы сказала моя мама: «Доченька! Ну что ты ешь? Это же одни гормоны и гербициды! Это же вредно для организма!» - есть и такая теория. Раньше пища была более полезной, в том числе для мозговых функций. Сейчас в эру фаст-фуда и отсутствия времени, в первую очередь, молодежь питается и на самом деле неправильно. Плюс вредные привычки и систематическое недосыпание, тоже может быть серьезным основанием снижения интеллекта. 

Экология и ухудшение генофонда – сторонники обратного эффекта Флинна, также учитывают. Раньше все было лучше, небо голубее, трава зеленее. Сейчас из-за неблагоприятной экологической ситуации страдает здоровье, с ним и когнитивные функции мозга. Генофонд со временем приобретает негативные проявления. В настоящем средний возраст материнства повысился в разы, также случайная беременность не является чем-то аморальным, как и зачатие в алкогольном опьянении. В связи с этим вырос уровень генетических заболеваний, который провоцирует рождение детей с задержкой развития. Таким образом IQ, как говорят «среднее по больнице» будет иметь тенденцию к снижению. Это только основные причины, однако, не все так просто! 

«Так стоп! А как же нанотехнологии, электромобили, бионическое протезирование, клонирование, сложнейшие технические и бизнес задачи?» - с надеждой в голосе спросит кто-то из вас, и будет прав. Давайте попробуем посмотреть на обратный эффект Флинна, с обратной стороны – простите за каламбур. Для начала разберемся что такое коэффициент интеллекта. Бытует мнение что IQ это показатель ума, таланта и эрудиции, таким образом высокий показатель мы приписываем Уильяму Шекспиру и Леонардо да Винчи, и тут же делаем ошибку - IQ тест был разработан гораздо позже. Считается, что французский психолог Альфред Бине начал работу над тестом интеллекта и в 1903 году он разработал методику диагностики умственного возраста ребенка. Далее основываясь на его исследованиях, в 1912 году немецкий психолог Вильям Штерн предложил измерять не умственный возраст, а коэффициент интеллекта IQ - и ввел это понятие. А в 40-х годах прошлого века английский психолог Ганс Айзенк, немного доработал методику и уже вывел известный нам IQ тест. Что же на самом деле измеряет коэффициент интеллекта? Разные аспекты умственных способностей, такие как вербальные способности, способность к анализу и сопоставлению данных, логику, визуально-пространственное мышление и рабочую память. Задания теста, как раз заточены под выявление данных особенностей. Обратите внимание, тест был разработан в середине прошлого века, конечно, потом он немного дополнялся, но факт остается фактом. О чем это говорит? Мы можем, положив руку на сердце, уверенно сказать, что на данном этапе тест IQ устарел. В нашем мире, учитывая, что он изменился за последнее столетие кардинально, необходим уже другой интеллект, нежели пятьдесят лет назад. Человек на протяжении своей жизни решает абсолютно другие задачи. Например, устный счет изначально сложная задача. С течением времени, поколения наших бабушек научились делать это довольно хорошо – рост IQ на лицо, а как оказалось сейчас, устный счет просто не нужен в таком объеме. Например, кассир использует электронный терминал, даже не счеты (если еще кто-то помнит, что это и как работает). В связи с этим молодой человек не сможет выполнить сложную вычислительную операцию, не потому что он тупой, а просто ему это ненужно. Есть замечательный анекдот, который хорошо иллюстрирует данный вопрос: - Сейчас дети в 2 года сами включают компьютер, разблокируют телефон, а что делал ты в 2 года?! ... - А я, ел песок... 

И это правда! Так же, как и старшему поколению, блиставшему в IQ тестировании очень тяжело даются технологии, взаимодействие со смартфоном, моющим пылесосом, умным телевизором и т.п. – это тоже не говорит, что они с возрастом потеряли когнитивные функции, нет! Просто мышление было заточено на другие задачи, они до сих пор помнят номера телефонов всех родственников и знакомых наизусть. А вы помните? Зачем, когда все есть в телефоне. Огромное количество навыков необходимых в прошлом столетии, сейчас просто не нужно, но это совсем не значит, что интеллект поколений падает. К примеру, если разработать IQ тест, специально для поколения Y и Z, они покажут высокие результаты, в то время как беби-бумеры и люди Х могут с ним не справиться, несмотря на то что имеют высокий IQ в классическом тесте. Поэтому сейчас понятие коэффициента интеллекта нельзя рассматривать так критически. 

Время идет вместе с прогрессом шагая сквозь десятилетия, появляются новые научные открытия, также отличные от тех, которые были сто лет назад, более технологичные и иногда даже фантастичные для нас людей поколения Х. Люди развиваются, эволюция идет своим ходом и только каждый из вас может ответить на вопрос правда ли сейчас мы находимся под воздействием обратного эффекта Флинна или все совсем не так как кажется на первый взгляд…

Предоставляя свои персональные данные, вы соглашаетесь с условиями Политики обработки персональных данных и возможным хранением и обработкой ваших данных

Спасибо!

Thank you